FAQ

1.  Ist  „www.schulkleidung.com“ eine kommerzielle Internetseite?

Nein, „schulkleidung.com“ ist die einzige non-kommerzielle Seite über Schulkleidung. Sie ist auch über „www.chancengerechtigkeit-durch-schulkleidung.org“ zu erreichen.



2. Kann man über „schulkleidung.com“ Schulkleidung bestellen oder kaufen?

Nein.  Über diese Seite können Sie nur Informationen und Beratung erhalten.



3. Darf eine staatliche Schule das Tragen von Schulkleidung vorschreiben?

Nein. Im Buch „Schulkleidung ist nicht Schuluniform“ (ISBN 3-00-016953-9 3) unter „Juristische Grundlagen„ finden Sie mehr über die komplexe Rechtslage.



4. Wer hat wirtschaftliches Interesse am Verkauf des o.g. Buches?

Alle Einnahmen aus dem Buchverkauf fließen an die „Stiftung Kinderjahre“ (www.stiftung-kinderjahre.de)



5. Was bewirkt Schulkleidung?

Schulkleidung allein bewegt wenig. Schulkleidung als Baustein in einer Erziehung zu "Wir-Gefühl" und Miteinander in der Schule kann viel bewirken:
Achtung voreinander
Miteinander ohne Ausgrenzung
Mehr Unterricht, wegen geringer Fehlzeiten auf Grund psychosomatischer Störungen und Krankheiten
Bessere Leistungen durch größeres Wohlbefinden, (Studie Prof. Dr. Dickhäuser).



6. Kann Schulkleidung die Situation an einer Schule verbessern?

In die Schule Hamburg-Sinstorf ist seit Einführung der einheitlichen Schulkleidung im Jahr 2000 ein anderer Geist eingezogen. Es gibt keine Gewalt mehr, die Schüler pflegen einen freundlicheren Umgangston – auch in der Hauptschule. Die Lehrer zeigen Null-Toleranz gegen Übergriffe jeglicher Art. Das gibt den Schülern Sicherheit und Geborgenheit.
Schulkleidung kann helfen, Schule zu verbessern.



7. Schränkt Schulkleidung nicht die Individualitätsentwicklung der Schüler ein?

Schulkleidung besteht in den meisten Schulen aus einer ganzen Kollektion von attraktiven Textilien. In Hamburg-Sinstorf gibt es über 30 verschiedene Styles, aus denen die Schüler  auswählen können.
Individualität ist erst dann gegeben, wenn ein Kind nicht mehr bei einem Mode- oder Markendiktat der Peergroups mitmachen muss, um dazuzugehören.



8. Drängt es die Schüler nicht auf anderem Wege ihr Markenbewusstsein auszuleben?

Wenn Eltern sich in der Schule für Schulkleidung entschieden haben, sollten sie gemeinsam mit den Kindern an der Akzeptanz arbeiten.
Es ist kontraproduktiv,  Klassenkameraden ausstechen zu wollen. Die Arbeit am „Wir“ vermindert den Hang zur Selbstdarstellung.

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